Audizione sviluppa presto nello sviluppo fetale ed è completamente funzionante alla nascita. Mentre i bambini rispondono in modo diverso a diversi stadi di crescita e di sviluppo, problemi di udito possono essere sospettata in bambini che non rispondono ai suoni o che non stanno sviluppando le loro competenze linguistiche in modo appropriato. Di seguito sono riportate alcune linee guida legate all'età che possono aiutare a decidere se il bambino sta vivendo problemi di udito.
E 'importante ricordare che non tutti i bambini è la stessa, ed i bambini raggiungono traguardi in età diverse. Consultare il medico del vostro bambino, se si sospetta che il bambino non sta sentendo in modo appropriato. Il National Institute on Deafness e altri disturbi della comunicazione e altri esperti elencano le seguenti tappe acustiche adeguate all'età per neonati e bambini.
Pietre miliari relative alla parola e dell'udito
Dalla nascita ai 3 mesi | Reagisce ai suoni forti con riflessi di startle È lenita e sereno da suoni morbidi Attiva testa a voi quando si parla Viene svegliato da voci e suoni forti Sorrisi in risposta alle voci quando gli si parla di Sembra conoscere la tua voce e si calma se piangere
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4 a 6 mesi | Sembra o si gira verso un nuovo sound Risponde "no" e le variazioni nel tono di voce Imita la propria voce Gode di sonagli e altri giocattoli che fanno i suoni Inizia a ripetere i suoni (come ooh, aah, e ba-ba) Diventa spaventato da una voce o rumore
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7 a 12 mesi | Risponde al suo nome, squillo del telefono, la voce di qualcuno, anche se non forte Conosce parole per le cose comuni (tazza, scarpe) e detti (bye-bye) Rende suoni gorgoglianti, anche quando si è soli Inizia per rispondere alle richieste, quali "vengono qui" Guarda le cose o le immagini quando qualcuno parla di loro Gode di giochi come peek-a-boo e pat-a-cake Imita parole semplici e suoni; può utilizzare alcune parole singole significato
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1 a 2 anni | Segue comandi one-step, quando mostrato da un gesto Usa parole lui o lei ha imparato spesso Utilizza 2-3 frasi parola per parlare e chiedere cose Dice più parole, come ogni mese passa Punti di alcune parti del corpo quando gli viene chiesto Comprende semplici "sì-no" (Hai fame?) Comprende semplici frasi (in tazza; sul tavolo) Gode la lettura di Comprende "Non ora" e "non più" Sceglie le cose per dimensione (grande, piccolo) Segue comandi in due fasi, come "mettere le scarpe e venire qui" Comprende molte parole d'azione (corsa, salto)
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