Dopo il primo compleanno di un bambino, il tasso di crescita comincia a rallentare. Il bambino è ora un bambino ed è molto attivo.
Cosa può fare il mio bambino a questa età?
Come il bambino continua a crescere, noterete nuove ed emozionanti abilità che si sviluppano. Mentre i bambini possono progredire a ritmi diversi, i seguenti sono alcuni dei traguardi comuni il bambino può raggiungere in questa fascia di età:
Passeggiate solo per 15 mesi, poi comincia a correre
Può fermare, squat, poi ricandidarsi
Si siede sul piccolo sgabello o una sedia
Salite le scale mentre si tiene su
Danze con musica
Gioca con push e pull giocattoli
Può costruire torri di blocchi
Genera un overhand palla
Mette due a tre pezzi puzzle insieme
Scarabocchi con pennarello o una matita e possono imitare tracciando una linea retta o un cerchio
Principalmente si nutre di sé con le dita
Comincia a nutrire sé con il cucchiaio
Bevande bene da tazza
Può aiutare con spogliatoio e può essere in grado di spogliarsi abiti semplici (cioè, vestiti senza bottoni o cerniere)
Appaiono primo molare (back) dei denti
Prende un pisolino pomeridiano
Può ospitare 10 a 12 ore alla notte
Cosa può dire il mio bambino?
Sviluppo del linguaggio è molto eccitante per i genitori mentre guardano i loro bambini diventano esseri sociali che possono interagire con gli altri. Mentre ogni bambino sviluppa il discorso al suo / la sua propria frequenza, i seguenti sono alcune delle pietre miliari comuni in questa fascia di età:
Imita i suoni di animali e rumori
Ad un anno, dice 4-6 parole semplici
A 18 mesi, dice 10 a 15 parole
Chiede "Che cos'è...?"
Utilizza frasi negative come "No bisogno"
Cosa fa il mio bambino capisce?
Waves bye-bye e svolge pat-a-cake
Capisce permanenza dell'oggetto (un oggetto nascosto è ancora lì)
Comprende il rapporto di causa ed effetto migliore
Preferenze per esplorare i cassetti e scatole per vedere cosa c'è dentro
Trucco per credere aumenti gioco (ad esempio, può imitare lavori domestici o alimentare una bambola)
Riconosce proprio volto nello specchio
Può puntare a parti del corpo (ad esempio, naso, capelli, occhi), quando gli viene chiesto
Inizia a comprendere l'uso di certi oggetti (cioè, la scopa è per spazzare il pavimento)
Può chiedere l'aiuto di genitori puntando
Come fa il mio bambino interagire con gli altri?
Come i bambini iniziano a camminare, possono cominciare a mostrare indipendenza e cercherà di camminare più lontano dal genitore, ma torneranno. Separazione ansia e la paura degli estranei possano diminuire, per poi tornare a circa 18 mesi. Mentre ogni bambino è unico e si svilupperà diverse personalità, i seguenti sono alcuni dei tratti comportamentali comuni che possono essere presenti nel vostro bambino:
Riproduce lungo il lato altri senza interagire, chiamato gioco parallelo
Può cominciare aggrappato ai genitori in giro per 18 mesi
Può cominciare a dire "no" più frequentemente ai comandi o esigenze
Può avere capricci
Può utilizzare una coperta o un animale di pezza come un oggetto di protezione al posto del genitore
Come per contribuire ad aumentare l'apprendimento del bambino e sicurezza emotiva
Si consideri il seguente come modi per promuovere la sicurezza emotiva del vostro 1-year-old:
Lascia la tua bambino giocattoli che possono essere riempite e svuotate e giocattoli per gioco immaginario.
Dare al bambino semplice due a sei pezzi puzzle e palle di tutte le dimensioni.
Aiutate vostro figlio a costruire torri di blocchi.
Incoraggiare il bambino ad "aiutare" con lavori domestici.
Lascia la tua carta bambino e grandi pastelli a scarabocchiare e disegnare.
Parlate con il vostro bambino con un linguaggio chiaro semplice di quello che si sta facendo.
Usare i nomi corretti per gli oggetti, anche se il bambino non lo fa. Ad esempio: il bambino potrebbe dire "wa-wa," e dire "acqua, che è giusto."
Espandere frasi del vostro bambino. Se il bambino dice: "Vuoi biscotto," dici, "Vuoi un altro biscotto?"
Leggi al tuo bambino ogni giorno, usando immagini e libri di storia.
Alimentare il vostro bambino durante i pasti in famiglia.
Fornire società coerente, adeguata disciplina senza urlare o colpire.
