Ritardi di sviluppo sono certamente interessando ai genitori, ma non sono poi così raro. In realtà, la causa più comune di ritardo nello sviluppo è un bambino prematuro, che sperimentano molti genitori.
"Se un bambino è nato prematuramente, egli non può soddisfare le pietre miliari che la sua età cronologica suggerisce", dice Diane Paul, PhD, direttore di problematiche cliniche nella lingua parlata patologia per la European Speech-Language-Hearing Association (ASHA). "E 'normale per i neonati pretermine di bisogno tanto quanto un anno o due per raggiungere i loro coetanei."
Un'altra causa comune di ritardo dello sviluppo è la perdita o compromissione, che colpisce 1-3 bambini su 1.000 nati udito. E, naturalmente, ci sono più gravi disabilità dello sviluppo, come l'autismo, paralisi cerebrale e altre disabilità intellettive.
Ritardi di sviluppo come la nascita prematura o deficit uditivo può causare una serie di battute d'arresto iniziali per un bambino, e uno di questi è ritardi nella parola e del linguaggio. Un bambino prematuro, per esempio, è in realtà fisicamente ed emotivamente più giovane della sua età cronologica, affinché egli possa sviluppare competenze come il linguaggio più tardi rispetto agli altri bambini della sua età.
Quando si tratta di perdita dell'udito, non c'è da sorprendersi che un bambino che ha difficoltà udienza avrà anche difficoltà a parlare. "Quando lasciato inosservato, perdita di qualsiasi grado, compreso lieve bilaterale (in entrambe le orecchie) e unilaterale (in un orecchio) l'audizione, può influire negativamente parola, del linguaggio e lo sviluppo accademico e psicosociale," dice il Dott. Paul.
Migliorare discorso in bambini con ritardo nello sviluppo
L'approccio migliore per migliorare il discorso in bambini con ritardo nello sviluppo è quello di catturare il problema presto attraverso un attento monitoraggio e poi iniziare ad affrontare subito. "Logopedisti spesso valuterà il bambino pretermine basato sulla sua età adjusted (contando dalla sua data di nascita) fino a due anni", dice Paul.
In realtà, anche prima che un bambino comincia a parlare, si può cercare qualche indizio che il discorso potrebbe diventare una sfida più tardi. "Se un bambino sembra avere problemi con lo sguardo degli occhi e gesti per ottenere ciò che vuole o se non sprecate parole o utilizzare altri suoni, può essere a rischio di un discorso o di ritardo del linguaggio", dice Paul. "Altre bandiere rosse includono la mancanza di comprensione di quello che dici o la sua incapacità di utilizzare gli oggetti di un bambino. Anche se un bambino fa bene a questi compiti, ma ha ancora problemi con i suoni e le parole, può aver bisogno di aiuto. "
Per un bambino con ipoacusia, trattando il problema di udito spesso aiuta con lo sviluppo del linguaggio, pure. "I bambini con problemi di udito hanno bisogno di essere seguiti e trattati dalla nascita", dice Diane Bahr, un logopedista e autore di Nessuno mi ha mai (o mia madre) ha detto che: Tutto da Bottiglie e respirazione a Healthy Speech sviluppo. "Udito è essenziale per lo sviluppo del linguaggio. Molti di questi bambini sono ora attribuiti impianti cocleari per percepire i suoni, ma anche richiedono discorso di formazione per acquisire il discorso. "
Must-si legge nelle sfide discorso
Le prospettive per i bambini con ritardo nello sviluppo
Quando si tratta di superare il discorso e problemi linguistici legati a ritardi nello sviluppo, la prognosi dipende molto dalla gravità del problema iniziale. Come regola generale, tuttavia, problemi di linguaggio che sono legati al controllo dei muscoli richiederanno più ampia della terapia rispetto a quelli che non lo fanno.
"Quei ritardi che non hanno una componente fisica tendono a migliorare più velocemente", dice Kathryn Thorson Gruhn, un logopedista e autore in uno studio privato in North Carolina. "Se il bambino ha sviluppato sentimenti negativi circa il suo discorso, problemi di autostima e scarsa interazione con i coetanei e familiari, tentativi di comunicazione del bambino può diventare più difficile. Quando un bambino con un ritardo dello sviluppo capisce che la lingua gli dà un senso di controllo, la terapia può finire abbastanza rapidamente. "
Indipendentemente dalla causa, la chiave per il successo del trattamento è quello di catturare il problema presto e cominciare ad affrontare immediatamente. "Il discorso prima e disturbi del linguaggio sono identificati e trattati, il migliore, indipendentemente dalla causa", dice Paul.
Quando si tratta di neonati e bambini molto piccoli, logopedisti spesso iniziare con quello che è noto come terapia a base di gioco. "Aumenta la motivazione del bambino a partecipare e può essere incorporato nella routine quotidiana del bambino", dice Gruhn. "Questo dà ai genitori la possibilità di copiare le tecniche del terapeuta per aumentare i tentativi di comunicazione del bambino. Un terapeuta ha preso di mira le risposte eseguiti in un ambiente di apprendimento naturale ".
Quando è necessario più aiuto
Ci sono anche alcuni casi in cui un bambino con gravi ritardi nello sviluppo o disabilità avrà bisogno di ulteriore aiuto per comunicare con gli altri. Questo è quando un terapeuta potrebbe rivolgersi Comunicazione Aumentativa e Alternativa sistemi (AAC). "AAC può integrare discorso esistente o sostituirlo discorso che non è funzionale", dice Paul. "I dispositivi AAC che sono disponibili per aiutare le persone si esprimono le seguenti low-tech ausili, come immagini e schede di comunicazione simboli ed elettronici ausili come i dispositivi di discorso generatori. Sistemi di CAA possono migliorare l'interazione sociale, rendimento scolastico e sentimenti di autostima. "
Il Dott. Paolo dice che questi dispositivi sono utili per molti bambini con ritardi o disabilità, e non ostacolano la capacità del bambino di imparare a parlare, se tale funzionalità è possibile. Se un bambino non ha la capacità intellettuale per la comunicazione, però, quindi un dispositivo di generazione di voce non sarebbe stata utile.
